ESCRITA.

A escrita deve ser apresentada à criança como o produto de uma prática histórica, um poderoso instrumento nas ações sociais, e não como um objeto em si, importante dentro da escola, quase sacralizado.
Para que se escreve? Qual o sentido de se escrever algo? É fundamental que se tenha claro que a escrita transcende aos muros da escola, ela é o veículo com o qual viajam nossas idéias, nosso pensamento.
Fazer com que a criança perceba a importância da escrita no seu meio e como interagir através dela em outros espaços que não a escola é papel importante do educador que deve oportunizar ações que tragam maior significação ao ato de escrever.